الإعلام التربوي أهميته وأهدافه
تزداد الحاجة للإعلام التربوي في المجتمع العربي والإسلامي لاعتماده بشكل كبير على غيره من الدول في جميع مجالات الحياة، وهو الاعتماد الذي أدى إلى حدوث تبعية إعلامية وثقافية، مما جعل من الضروري التفكير بجدية في وضع الأسس لإعلام تربوي، يستفيد من وسائل الاتصال والتقنية الحديثة في إعداد برامج تربوية وتعليمية تؤكد على الاتجاهات والقيم والسلوكيات التي تسعى التربية بمؤسساتها المختلفة لغرسها في نفوس الناشئة.
ويجمل الباحثون أهداف الإعلام التربوي، فيما يلي:
1- شرح السياسات التربوية وتوضحيها، مما يساهم في إنجاحها وإغنائها والتفاعل معها.
2-تحقيق أغراض التربية الحديثة، القائمة على العلم، والهادفة إلى خلق المجتمع المبدع. وقد توجهت الأنظار إلى وسائل الإعلام لتحقيق تلك الأغراض بعد أن عجزت وسائل التربية التقليدية عن ذلك.
3- دعم التكامل التربوي القائم بين البيت المدرسة يخلق وسائل اتصال فعالة، تنقل وجهات النظر بين الطرفين.
4-تنمية روح التعارف وإذابة الفردية والأنانية، وتشكيل الكائن الاجتماعي المتفاعل مع من حوله، وكسر الجمود الذي بدأ يسيطر على الحياة المدرسة نتيجة لتطبيق وسائل التعليم التقليدي.
5- تكوين رأي عام متجانس ومتقارب الأهداف والميول والاهتمامات في إطار التجمع الواحد.
6- إغناء الحياة الثقافية، والمشاركة فيها بشكل فعال تحقيقاً لتوصيات التربية المختصة التي أوصت بربط السياسة الثقافية بالسياسة التعليمية للدول.
7- تحقيق الاتصال الناجح السريع بالقائمين على التعليم بشقيه (المدارس وتعليم الكبار) لأن دورات التدريب وإثراء المعلومات التي تقدمها الهيئات التربوية لا يمكن أن تفي بالغرض، وهنا يأتي دور وسائل الإعلام في سد هذا النقص في الكفاءة.
8- تنمية الذوق الفني والإحساس بالجمال وصقل الهوايات بالإثراء والممارسة.
9- إرساء قيم أخلاقية: كحب الحرية والتضحية في سبيلها، والاعتماد على النفس والمطالبة بحق التعبير عن الذات.
10- اكتشاف المواهب الصحفية والإعلامية المبكرة التي تظهر بين الطالبات والعمل على صقلها لتقديمها إلى المؤسسات الإعلامية المتخصصة.
11- ترسيخ المناهج المدرسية وتوضيحها بشكل تطبيقي مبسط، بعيدًا عن الجفاف وأسلوب التلقين.
12- تدعيم الأنشطة المدرسية المختلفة بالمشاركة فيها، ونقدها، وتقييمها، والكتابة عنها، مما يعطيها دفعاً كبيراً، وينقلها لعامل أساسي في نجاح العملية التربوية ذاتها.
13- تعويد الطالبات على الكتابة، وحثهم على المطالعة المستمرة، والتزود بالمعارف التي تساعدهم على شق طريقهم في الحياة فيتسع أفقهم، وتتفتح أذهانهم ويصبحون أكثر فاعلية في الحياة العامة.
14- مساعدة المربي على توضيح مالا يتوصل إليه في الفصل، وإتاحة الفرصة أمامه للكشف عن ميول الطلبة واهتماماتهم.
15- يتيح استخدام الوسائل الإعلامية في التعليم استعمال أكبر قدر ممكن من وسائل الإيضاح، ويفتح آفاقاً جديدة في استخدام الوسائل التعليمية (المعينة).
16- تساعد وسائل الإعلام المربين في عملهم، وتتم ما يبذلونه من جهد وتعاون الطالبات في منازلهم بتدعيم المعلومات التي يحصلون عليها في المدرسة.
وقد حددت وزارة التربية والتعليم أهداف الإعلام التربوي في الحقل التعليمي في الآتي:
1- تعريف الطالبات بواقع مجتمعهم وتاريخه وأمجاده، وتنمية الوعي بأهمية التضامن العربي.
2- إثراء العملية التعليمية وزيادة عائدها.
3- دعم المناهج الدراسية في تحقيق أهدافها.
4- توثيق العلاقة بين المدرسة والبيئة وتوظيف المدرسة لخدمتها.
5- تنمية الإحساس القومي، والانتماء لدى الطالبات وتعريفهم بحقوقهم وواجباتهم.
6- التركيز على السلوكيات الإيجابية، ونشرها من خلال البرامج والأعمال الإعلامية المختلفة.
7- تبصير الطالبات بمشكلات المجتمع وقضاياها المختلفة، والعمل على حلها
8- غرس القيم الديمقراطية لدى الطالبات ، وتدريبهم على إبداء الرأي واحترام الرأي الآخر من خلال المواقف، والممارسة الفعلية داخل المجتمع المدرسي.
9- تعويد الطالبات على التسامح والبعد عن التعصب الديني والفكري.
10- نشر الوعي الإعلامي بين الطالبات ، وممارسة الهوايات المختلفة.
ويمكن في نظر بعض التربويين أن يحقق الإعلام التربوي أهدافاً أخرى لخدمة المجتمع وأفراده منها أن:
1- يقوم الإعلام التربوي بخدمة المجتمع، ومناقشة قضاياه ومشكلاته المختلفة والوقوف على الأسباب والنتائج لها وتناولها بالتحليل والشرح والتفسير ونشر الوعي لدى الأفراد حول هذه القضايا والمشكلات، والعمل على حلها، وتكوين رأي عام حولها.
2- يعمل الإعلام التربوي على نقل ثقافة المجتمع وتأصيل كل مما فيه، فالإعلام التربوي يخدم الثقافة وينمي المجتمع وهو بذلك يدعم عملية التعليم، والتثقيف في المجالات المختلفة.
3- يقوم الإعلام التربوي بعملية تزويد الأفراد بالمعلومات والمعارف في المجالات المختلفة، والاتجاهات والقيم، وبذلك يحقق لهم التربية السوية، وتتوفر لديهم القدرة على مواجهة مواقف الحياة الحاضرة والمستقبلية.
4- يساعد الإعلام التربوي الفرد على كيفية شغل وقت الفراغ بطريقة هادفة ومفيدة للفرد، وإتاحة فرص المشاركة والتفاعل الإيجابي مع الآخرين.
5- يحافظ الإعلام التربوي على قيم المجتمع ومبادئه، من خلال ما يقدمه في المدارس من خبرات ومعارف، وما يقدمه للجماهير من مواقف زاخرة بالقيم والمعايير، والمبادئ سواء في صورة واقعية أو خيالية.
6- تقديم الخدمات الاجتماعية والتربوية والنفسية للأفراد بما يساعدهم على تحقيق ذاتهم والقيام بأدوارهم تجاه أنفسهم ومجتمعاتهم وتحقيق الرضا والسعادة لهم.
الأربعاء ديسمبر 14, 2016 8:27 am
